Поисковый запрос: (<.>K=ШКОЛЫ<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Черешнев В. А. Фундаментальное знание: общие задачи науки и высшей школы, специфика северных регионов России /В. А. Черешнев, В. Н. Расторгуев // Вестник Уральского отделения РАН. Наука. Общество. Человек. , 2009. т.№3(29).-С.14-20
|
2.
| Научная школа В. В. Пашутина/В. А. Черешнев, Н. В. Цыган, В. В. Давыдов [и др.] // Актуальные проблемы клинической и экспериментальной патологии : межрегиональный тематический сборник научных трудов, посвященный 110-летию со дня смерти академика Пашутина Виктора Васильевича - великого патолога-патофизиолога и основателя первой школы российских патофизилогов. -Рязань:РИО РязГМУ, 2011.-С.3-10
|
3.
| Радзиевский В. Л. Портрет интеллекта. Валерий Черешнев/В. Л. Радзиевский, С. Г. Новиков. - 2014
|
4.
| Понизовкина Е. Притяжение школы /Е. Понизовкина, Е. Изварина // Наука Урала, 2014. т.№ 12.-С.1, 4-5
|
5.
| Черешнев В. А. Фундаментальное знание: общие задачи науки и высшей школы, специфика северных регионов России/В. А. Черешнев, В. Н. Расторгуев // Проблемы Севера и Арктики Российской Федерации, 2009. т.Вып. 10.-С.9-18
|
6.
| Черешнев В. А. Травма груди в научной школе академика Е. А. Вагнера/В. А. Черешнев, Л. Ф. Палатова, О. И. Нечаев // Вестник Уральской медицинской академической науки, 2017. т.Т. 14,N № 1.-С.95-103
|
7.
| Черешнев В. А. Проект "Одаренные дети - будущее России"/В. А. Черешнев // Развитие интеллектуального потенциала/компетенции детей и подростков через развитие и оптимизацию образовательной среды гимназии как школы одаренных детей. -Пермь, 2017. т.№ 3.-С.2
|
8.
| Черешнев Валерий Александрович // Развитие интеллектуального потенциала/ компетенции детей и подростков через развитие и оптимизацию образовательной среды гимназии как школы для одаренных детей. Культурно-исторический научно-образовательный Дягилевский центр Пермь, 2017. т.№ 3.-С.2
|
9.
| К дню Российской науки. Гимназические проекты 2016-2017 учебный год // Развитие интеллектуального потенциала/ компетенции детей и подростков через развитие и оптимизацию образовательной среды гимназии как школы для одаренных детей. Культурно-исторический научно-образовательный Дягилевский центр Пермь, 2017. т.№ 3.-С.5
|
10.
| Черешнев В. А. Научно-образовательные центры – интеграция науки и образования/В. А. Черешнев // Консорциумы научных организаций и высшей школы: заседание ЕНИИЧ. -Екатеринбург, 2021. т.1 апр.
|
|
|