В статье представлены результаты исследования цифровизации как фактора профессиональной социализации молодежи в современных условиях развития общества. Рассмотрены теоретико-методологические подходы к исследованию проблемы. Определено влияние цифровизации на профессиональную социализацию через изменения в профессиональном самоопределении молодого поколения, формирование цифровой компетентности молодежи. Выявлено, что дистанционное обучение в условиях пандемии короновирусной инфекции отрицательно сказывается на качестве обучения. Сделан вывод о необходимости усовершенствования современных образовательных программ высшего образования с учетом условий дистанционного формата обучения. The article presents the results of a study of digitalisation as a factor of professional socialisation of youth in modern society. Theoretical and methodological approaches to the issue are considered. The paper determines the influence of digitalisation on professional socialisation through changes in the professional self-determination of the younger generation, the formation of digital competencies of youth. It was revealed that distance learning in the context of the pandemic negatively affects the quality of education. The conclusion is made about the need to improve modern higher education programmes, taking into account the distance learning format.