В статье рассмотрена литературно-педагогическая деятельность И. С. Михеева в контексте просветительских практик первой воловины XX в. Созданные им учебно-методические издания были основаны на тех принципах, которые функционировали в этот период. Их содержательная часть состояла из художественных, научно-популярных и религиозно-православных текстов. При этом православная компонента воспитания была доминирующей в учебном дискурсе.