В работе при помощи интервью и контент-анализа анализируются тенденции развития системы образования в России и их влияние на языковую ситуацию в финно-угорских регионах страны. Основной вывод состоит в том, что именно государственным структурам в России принадлежит роль в проведении языковой политики, что, по оценкам интервьюируемых, влияет на популярность миноритарных языков и разнообразие сфер их использования. The development of trends in education in Russia and their effect on the language situation in Finno-Ugric regions of the country are analysed by the means of interviews and content analysis. The main statement is that the government in Russia plays the main role in defining the language policy, which, according to interviewees, affects the popularity of minority languages and the diversity of the spheres for their use.