Автор статьи рассматривает учебники истории как массовый исторический источник, содержащий принципиально верифицируемую информацию; анализирует демографические проблемы современной России, актуализированные авторами школьных учебников истории и обществознания; выявляет причины и последствия данных проблем; выделяет предлагаемые авторами учебников пути их решения. The author considers the demographic problems of modern Russia, updated by the authors of textbooks of history and social science; analyzes the causes and effects of these problems; singles out the solutions offered by textbooks' authors.