Работа посвящена исследованию электрической активности коры головного мозга у студентов при решении вербальных, образных и пространственных задач. В эксперименте приняли участие 35 студентов ВУЗов в возрасте от 18 до 25 лет. Было предъявлено три типа задач, во время решения которых у испытуемых регистрировали ЭЭГ. Был проведен анализ спектральной мощности ЭЭГ при осуществлении различных типов когнитивной деятельности. Выявлены множественные зональные различия мощностей тета-ритма и альфа 1-ритма между разными когнитивными состояниями, включая фоновое с открытыми глазами.