Настоящее руководство предлагает систему формирования профессиональной направленности студента, повышения его познавательной самостоятельности, автономности и творческой активности через обучение языку в условиях билингвизма. Пособие состоит из трех разделов: I - интеграция преподавания английского языка с курсом латинского языка и медицинской терминологии; II - контекстный подход к обучению; работа в режиме диалога вопросов, ответов, охват содержания профессионального текста, аудирование и т. д.; III - творческая, креативная составляющая в системе обучения языку. В пособие включено приложение-анкеты, позволяющие преподавателю и студентам проверить результаты своей работы и оценить уровень креативности участников педагогического процесса. Книга адресована студентам лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов и факультета высшего сестринского образования.