В монографии рассмотрены проблемы становления и развития государственного образования в русском провинциальном городе. По материалам Пермской, Вятской и Оренбургской губерний конца XVIII - первой половины XIX в. исследованы основные типы учебных заведений, их численность, социальный состав, инфраструктура, динамика развития. Изучена направленность политики правительства в сфере образования, отношение горожан к просвещению, а также место и роль городской школы в общественной и культурной жизни провинции. Книга предназначена для специалистов-историков, преподавателей, студентов, а также всех, кто интересуется историей и культурой Урала.