Исследованием проблем социализации подростка, проживающего в условиях Крайнего Севера, предпринята попытка охарактеризовать и объяснить его социальное поведение, выявить основные причины социальной адаптации старшеклассников в новых социально-экономических условиях. В препринте изложены как общетеоретические положения, так и краткие результаты опросов подростков, их родителей, учителей и других представителей городской общественности. В центре внимания авторского коллектива учебная и досуговая деятельность подростков.